为有巨大社会影响力的公益创新项目播下第一颗种子

弘慧乡村教育校长论坛缘起于2014年的乡村教育校长沙龙，弘慧希冀可以搭建一个乡村校长的交流平台，以专家引领、教育同行及公益同行交流的方式共同探讨...

毒品问题是当今新世界面临的严重社会问题，尤其是新型合成毒品的泛滥，对社会造成很大的危害。青少年在吸毒者中的比例居高不下，并已经成为一个日益突出的...

2017年3⽉全国两会，习近平总书记在参加四川代表团全体会议讲话时，专门提到了悬崖村 事件，并要求以悬崖村事件为典型，抓好中国扶贫⼯作。

超过七千万的乡村和留守儿童缺乏艺术教育，除了语文和数学，几乎没有其他课程。2014年8月，爱的小屋为麦田教育基金会新设计的深度教育项目–彩虹口袋...

足球运动的发展与训练现在已经纳入学校体育教学了，但我们的青少年训练能力和基地设施还处于一个相对较低的水平。中华社会救助基金会中德公益青训计划，和...

本项目在全方位整理和收集珠三角地区流动儿童服务组织现状和相关项目开展情况的相关二手材料的基础上，结合实地走访和调研，深入了解珠三角地区流动儿童服...

麦田计划在全国建设了若干间图书室，让众多的乡村孩子有了课外书可以阅读。同时至今也在全国建设了40余间麦田少年社，图书的配套，让乡村孩子有了更多的...

茶园小学是在2008年5.12震后由一群北京、上海、广州等地的好心人全力捐资建设的完全小学，并得到了当地教育部门的认可；学校于2010年9月投入...

留守儿童多由祖辈照顾，缺乏父母的教育和管理。受生活水平和生活环境的限制，农村儿童经常受到卫生疾病的困扰，更有儿童因为没有良好的卫生习惯而感染传染...

贫困山区乡村小学的老师得到的支持其实并不多，他们的教学困难除了劳动强度大，也缺少有效的指导以及教具。2014年麦田在易县狼牙山区塘湖镇的7所村小...

受师资所限，山区教育发展并不平衡，很多学校仅有语文数学课程，不少孩子从未见过跳绳、篮球，更多的孩子从没有一件玩具。因此我们发起此项目，给他们一件...

如今新疆少数民族欠发达地区仍然比较落后，志愿者实地走访发现，有些孩子连最基本的工具书——字典都没有。仅有2.7%的孩子有双语字典。因此，我们发起...

晨旭小学是一所位于上海市青浦区以农民工子女和自闭症孩子为招收对象，以探索创办适合中国国情的融合教育为目标的学校。本项目资助晨旭小学的10名学生参...

在湖南安乡的乡村，有着近7000名的留守儿童。这些孩子每日孤独地走在回家的路上，到家后只有房顶微弱的一个小灯泡陪伴着他们学习。昏黄的灯光洒在房间...

健康口袋是卫生包项目的延续与升级，在健康卫生的基础上增加了儿童性教育。因为留守儿童缺少性教育，很多女孩受到伤害却不知道应该如何应对，甚至不知道自...

很多乡村学校都缺少艺术教育，一方面根本没有师资，另一方面也缺少相关的材料，因此麦田教育基金会设计了彩虹口袋项目，在口袋里装入编写好的零基础指导教...

湖南怀化溆浦县嵩口湾村小学、两丫坪荷花村小学教学条件十分简陋，需要教学设备支持。目前物资已发放安装完毕（含课桌椅、篮球架、讲台、办公桌、电脑、打...

少年社是麦田教育基金会公益平台性项目，它不是传统意义的图书室，而是一个提供多元选择的场所，用一句形象的话来总结，就是把城市的少年宫开设到基金的农...

这由爱的小屋发起的社会影响力项目，希望借由一颗小小的种子，让星星之火可以燎原，让外来务工子弟的孩子通过诵读国学经典《弟子规》，培养爱心、耐性和责...

很多留守儿童都没有良好的健康卫生习惯，因此麦田开发项目，为孩子提供基础的卫生用品，同时志愿者讲解正确的健康生活知识，教孩子如何正确刷牙洗脸，定期...